近日来，笼罩整个华北的雾霾给百姓的生活带来了诸多不便。不仅灰蒙蒙的空气对于健康有着非常大的伤害，由于雾霾红色预警，根据北京市教委的要求，北京市的小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构停课，中学则实施弹性教学方式。面对长达一周的停课，学校要如何保证对学生们的正常教学呢？

　　据法制晚报报道，在北京大多数中小学都选择了“停课不停学”的方式来保证雾霾红色预警期间的正常教学。北京二中选择通过网络直播的形式将课堂“开”进学生家里，让学生在家如同在校一样进行学习，利用直播教室，远程送课到家，让学生即便在家也可以如同坐在教室一样听课。据悉，这次网络直播课程，不仅针对北京二中本部的学生，集团内的北京二中分校、北京市第二十四中学、二中通州校区的学生将共享课程资源，将有4000余名学生受益。不仅北京二中，最近一组西安老师用映客直播讲课的图片也在网络上走红，老师通过直播平台讲课、布置作业，直播结束后，老师还会将讲课的视频，放在网络视频平台上，供学生们点击回看复习。

　　据笔者了解，用映客直播来讲课、布置作业辅助教学，在老师人群中已经形成了一种风尚。映客直播也成为了备受老师们喜爱的一种新教学方式，可以解决空间上的障碍，让老师随时随地可以为学生授课、答疑，让教学可以不仅停留在教室里，可以延伸到每一个有网络的地方。

　　而作为国内移动直播的领军者，映客早就已经走在“直播+教育”的实践道路上了。老师成为“主播”，与学生直接互动交流，将线下课堂的真实场景还原到线上，让学生在直播中感受学习的乐趣。同时教师的资质一目了然，家长也可以随时旁听授课，促进教师不断提高自己的水平。对于教师而言，借助直播也可凭借教课魅力打造个人品牌形象，实现个人教育价值的提升，让有实力的老师创造更大的价值。

     直播+教育模式的推行，强大的技术也是必须的支撑，如何给直播+教育场景提供更便捷、稳定的技术解决方案也是映客在思考的问题。比如映客首创的三连麦技术，便可以很好地解决授课过程中学生在线提问、答疑的场景，这也是映客强大的技术支撑和内容运营能力的体现。

　　不仅限于直播课堂，映客直播对于教育、儿童的关注早就开始。今年以来，由映客发起的“小映助学”、“小映读书”已经通过公益的形式开始了对留守儿童群体的帮助。今年，由中央人民广播电台MusicRadio音乐之声和中国儿童少年基金会共同主办，映客直播共同发起的“2016MusicRadio我要上学映客直播1200助学行动”和“2016镜头中的最美支教团”等活动来推进留守儿童教育问题的解决。这不仅让公益变得更加“透明”，也让留守儿童们的教育问题获得了更多的社会关注和帮助。

　　直播＋教育面对的用户群体主要是学生，映客尤其重视对未成年人的保护，对主播实名制认证有严格的要求，开启直播需要实名制，并规定未满18周岁的未成年人不能成为映客主播，也都体现了映客作为行业领军者的社会责任。

      由此可看，映客提出的“直播+”模式则更像是一台兼容性超强的“直播主机”。教育作为“U盘”与这台主机连接，将传统的教育和新兴的直播建立联系，产生微妙的化学反应。“直播+教育”也可以成为学校常规教学的一种新补充，无论是以后遇到雾霾天或是其他特殊原因的停课，都能够让孩子知识不断档，让映客直播成为呵护孩子成长的一道屏障。